どうも、ゆうです。

今回は、ルーズリーフにまとめる勉強法は

超非効率だということについてです。

 

 

ルーズリーフに教科書の内容をまとめるのは、

僕自身が中学時代とかやってたのですけど

ビビるほど成績伸びませんでした　笑

 

 

その理由は、

脳が物事を覚える仕組みである

暗記法則から外れた方法だから

なんですよね。

 

 

でも、ルーズリーフにまとめるというのが

非常に多くの高校生がやっています。

 

 

そして、

みんなやってるからという理由でやる人は

あとを絶ちません。

 

 

僕はオンラインの暗記塾で暗記法について

教えていますが、高校生が良くやってる勉強法が

とても非効率だと感じています。

 

 

勉強法を間違えると

10時間勉強したのに成績が全く伸びないなんて

こともあるのがほんと恐ろしいです。

 

 

頑張ってるのに、テストで赤点とか追試とか

辛すぎますよね。最悪、大学落ちて浪人なんて

ことにもなりかねません。

 

 

なので、勉強のやり方というのは

非常に大事です。

 

ルーズリーフにまとめる

勉強法は典型的な間違った勉強法です。

ということで、この記事ではより

効率的な勉強法について書いて行きたいと

思います。

 

 

【勉強法】ノートやルーズリーフにまとめる暗記法より効率的なやり方とは？

 

まず、脳が物事を覚える上で

重要な原則があります。

 

 

それは何かというと

繰り返し見聞きしたものは脳に

強く記憶されるということです。

 

 

よく、先生から予習復習が大事ということを

きくと思いますが、まさにそれです。

 

 

特に予習より復習が圧倒的に大事です。

というか、むしろ復習で全てが決まると

言ってもいいくらいです。

 

 

復習をやる量で成績の伸びの８割がたが決まります。

 

 

 

 

ルーズリーフにまとめるのは

復習にはなりますが、復習の回数がたったの

1回だけになるんです。

 

 

復習は回数が超大事です。

 

ルーズリーフにまとめず復習をやりまくった結果、テストで1位を取れた

 

僕は、定期テストで復習をやりまくったことがあります。

 

 

その時、僕はふざけて家庭科をアホみたいに復習しました。

と言ってもやったのは、

教科書を何度も見る。これだけ。

 

 

ルーズリーフに書いたりとかはあまり

やってませんでした。

 

 

教科書を見ることをを

ひたすらにやりまくったんです。

 

つまりは、何度も復習したということです。

 

 

 

僕は定期テストの勉強として

教科書の同じとこを50回以上読みました。

 

 

その結果、テストでは84点が取れました。

クラス1位でした。

 

 

僕はただひたすら教科書を何度も読んだだけです。

 

 

難しいことは何一つしていません。

ルーズリーフやノートにまとめず読んだんです。

 

 

圧倒的に復習の回数を増やしました。

 

 

結果、1位が取れました。

 

 

これが、復習の強さです。

 

 

 

僕は脳が暗記する原則を知っているので

意図的に物事を暗記することができます。

 

 

 

多くの高校生は脳が暗記する仕組みを知らないので

勉強しても成績が伸びないという状態に

なっています。

 

 

 

ルーズリーフにまとめることは

やってもいいですけど優先度的には

低いです。

 

 

効果は多少はありますが、復習に比べると

効果はかなり薄いというのが正直なとこ。

 

 

 

まとめるくらいなら、

何度も教科書読む方が圧倒的に

記憶には残ります。

 

 

脳は繰り返したものは覚えるという

原則があるからです。

 

 

 

ルーズリーフやノートを使うタイミングは暗記が完了した後

 

ただし、

ルーズリーフにまとめるのも

タイミングによっては効果はあります。

 

 

そのタイミングはいつかというと、

暗記した後です。

 

 

僕も暗記した後は、

ちゃんと覚えられたかを

紙に書き出して確認します。

 

 

 

 

ルーズリーフ自体を覚えるための目的では

あまり使ってませんね。

 

 

 

どちらかといえば、ちゃんと覚えられたかの

確認として使っています。

 

 

ルーズリーフは

覚えた後の確認で

活用するんです。

 

 

 

なので、まずやるのはルーズリーフにガリガリ書くのではなく

教科書や参考書を読むことをやるべきですね。

 

 

ちなみに、これを教えた高校生は

世界史で97点をとってました。

 

 

 

何をしたの？と聞いたら

「ただ言われたとおり何度も繰り返しました」

と言ってました。

 

 

復習ってやはり強いですね。

 

 

 

 

僕の公式ラインでは暗記のやり方とかも

教えてるので成績あげたい方は追加してもらえれば

いいかなと思います。

 

 

 

ブログやYoutubeでも成績アップに関する知識を

発信してるので見ていただければと思います。

 

 

 

それでは、ここまで見ていただきありがとう

ございました。

 

 

ゆうでした！

どうも、ゆうです。

今日は暗記チェックペンは効果があるのか？

について話して行きます。

 

 

 

よく文房具屋とか暗記チェックペンなるものが

売ってますよね。

 

 

実は僕もあれ買ったことあります　笑

確か、赤と緑とかだったと思います。

 

 

実際に使って見た感想と効果とか紹介して行きますね。

 

 

暗記チェックペンは効果あるの？実際に試して見た結果・・・

 

 

結論から言うと

効果はほぼないと

思ってもらっていいです。

 

暗記ペンとか色ペンが効果ない理由と

何をするのが効率がいいのかについて動画撮りました

 

 

正確にいえば、暗記チェックペンは

効果が全くないというよりは

効果を出せる人が

限りなく少ないと言う感じです。

 

 

その理由は

めんどくさい！と言うのが

あります。

 

 

 

あのペンって覚えるとこにいちいち線を

引いて、シートで隠して見たいなことするので

とにかくめんどくさいです。

 

 

勉強で大事なのは継続してやれるかどうか

 

勉強では面倒だな～と言うことを

するとまず続きません。

 

 

 

成績上げるには、継続的に勉強することが

非常に大事なのですけどあのチェックペンはそれを

邪魔するんですよね。

 

 

で、やってめんどくさくて

やめるんで誰一人成績が伸びないと言うことが

おきます。

 

 

逆にそれをめんどくさがらず愚直に

こなせる高校生は効果はありますね。

 

 

まあ、そんな坊さんみたいな高校生は

ほぼいないでしょうけど　笑

 

 

暗記チェックペンよりも効果的な暗記法はこれ！

 

僕がオススメしてるのは

教科書を読むだけです。

 

 

読むだけだとハードル低いんで

続けやすいんですよね。

 

 

これをいちいちノートにまとめたりとか

チェックペンで線引いたりとかやると

だるくなってできないんですね。

 

 

だから、最初は読むだけ。

これでオッケーです。

 

 

読むだけなら、教科書開くだけなんで

超楽にできます。

 

 

 

 

ちょっと読んだら、もう少し読もうかな～

とか思ったりするんで結果勉強時間が

増えると言うことがおきます。

 

 

これは、作業興奮という脳の機能の一種です。

 

 

脳はちょっとでもやり始めると

やる気ホルモン的なのが出てきて

やる気が起きるんですね。

 

 

そのやり始めるためにもやはり

勉強ではハードルを下げるという思考が非常に重要。

 

 

以前この記事でも話しましたが、

↓

高校生の90%以上が知らない行動スピードを極限まで上げる方法！

 

 

ハードル高いと人は行動止まります。

 

 

 

例えば、

アメリカ行くのと、近所のコンビニ行くのだと

どちらが楽でしょうか？

 

 

当然、近所のコンビニですよね。

 

 

なぜ、アメリカがきついかというと

ハードルがアホみたいに高いからです。

 

 

パスポート取ったり、着替えの準備したり、ホテル予約したり

とか色々やることがあります。

 

 

でも、近所のコンビニならジャージに着替える

だけでいけます。

 

これがハードルの差。

 

 

暗記チェックペンはアメリカに行くみたいなもんなんですね。

とにかくめんどい。

 

 

それなら、近所のコンビニに行くみたいに気軽にできる

教科書読むだけの方が断然楽です。

 

 

なので、暗記チェックペンあまりオススメはしないですね。

 

 

ちなみに、暗記では人の脳がどのように暗記してるかを

知るのが超大事です。

 

 

暗記では人の脳の仕組みを理解することが最も重要

 

 

中学時代の僕はそれを知らなかったために

何時間勉強してもいつも赤点でした。

 

 

 

授業の黒板を一言一句漏らさずに写す優等生だったにも

関わらずテストはいつも赤点。

 

 

それは、人が暗記する仕組みを知らなかったが

ために起きました。

 

 

 

真面目に授業を受けても成績は伸びないんです。

正しいやり方に沿って勉強することが

最も大事です。

 

 

 

 

そのやり方は、学校や塾ではおしえてくれないので

知ってる人から学ぶしかありません。

 

 

教師は勉強のやり方や脳の仕組みに関しては

驚くほど無知です。

 

 

 

結果、成績の悪い生徒が大量に量産されます。

 

 

僕は偶然にも正しい勉強法を知れて本当に

よかったと思います。

 

 

勉強法に関してはブログとか

Youtubeとかでも話してるので

見てもらえればと思います。

 

 

 

公式ラインではブログでは書いてない

暗記のやり方とかも教えてます。

 

 

 

興味あれば登録してください！

 

初めまして、ゆうです。

 

「お前誰だよ」となると思うので

自己紹介させていただきますね。

 

僕は現在、26歳の社会人で

一般企業の会社で働いています。

 

 

それとは別にネットでオンライン塾を

開設し国家資格を目指す受験生の方に

勉強を教えています。

 

ちなみに、これまで3000人以上の

人に勉強を教えてきてました。

 

成績があがったという報告も

たくさんもらってます。

 

例えば、

一級建築士　合格

歯科衛生士　98点→142点（＋44点）

解剖（看護）　44点→94点（＋50点）

世界史　20点→94点（＋74点）

英語　50点→98点（＋48点）

などなどなかには50点以上の

点数があがった報告もいただいています。

 

僕はこういった報告をもらうと

めちゃくちゃ嬉しいです。

 

自分でも人の役に立ててるんだな〜って

実感するので。僕も元は超勉強できなかったんで

成績伸びない辛さとかよくわかるんですよね。

 

 

軽く僕の自己紹介もしておきます。

・英語を24点から98点にあげる

・家庭科の試験をガチでやって84点をとりクラス1位をとる

・全教科の総合成績の平均が80点をこえる

・高校で総合成績で学年200人中3位をとる

・指定校推薦で試験免除で大学に進学

・暗記法を活用して国家資格に合格

・勉強嫌いから勉強が好きな部類に変わる

・暗記法、モチベアップ法、思考法、睡眠法を身につける

・睡眠法を駆使して不眠症を自力で直す

・365日ほぼ快眠で過ごすことができる

・睡眠法を利用して意図的に眠気をおこせる

・意識的に集中状態を作り出せる

・脳を利用して意図的にモチベーションを高められる

・マラソンで10km完走する

・六甲山、富士山に登頂

・２週間でYoutubeで動画を１００本作成する

・ブログ記事を３００記事以上作成

・教え子に勉強指導をして成績をあげる

・勉強ができるようになって強固な自身がつく

・今なお勉強をし続け自分の脳みそやメンタルを強化してる

・自信がついたため女の子9人とデートできた

・勉強法を駆使して彼女いない歴＝年齢（２５歳）でついに彼女ができる

・勉強を3年半ほぼ毎日している

・勉強しないことに違和感を感じるまで習慣化ができている

・国家資格を目指す人や高校生に勉強を教えて点数をあげる

などなど。

 

これが、僕にとっては当たり前の状態です。

ですけど、僕自身もこれだけ色々できたことに

驚いていたりします　笑

 

正直、今の自分に対して

「おまえ誰だよ！」って思うくらい

別人になったと感じてます。

 

すべては「暗記法」を手に入れたから

というのがあります。僕は暗記法で

人生が大きく変わりました。

 

知識量も、自信も昔では考えられない

ほどつきました。僕が一番悩んでたのは

精神的な弱さという部分。

 

それが、ここ3年で改善したのが

とても大きかったですね。

 

3年前ほどにある人物に出逢いまして

そこから勉強しまくって今の状態に

なりました。

 

そして現在は主に、

国家試験を目指す専門学生や大学生、

社会人向けに暗記法を

教えています。

 

僕の暗記塾のLINEには1300人以上の

方が登録してくださっています。

 

メインは暗記法の指導ですが、

他にも、睡眠法や習慣化、

モチベアップなどの

知識も教えたりしています。

 

僕がこれまでやってきたこと

 

これまでやってきたことは

・高校生へのLINEでの個別指導

・高校生への勉強指導により成績アップ

・2500人以上の高校生に勉強の指導

・850人以上の社会人の方に勉強の指導

などです。

 

これ以外にも、

・Webサイトを５つ運営

・Webサイトの記事を６ヶ月以上かけて２００記事以上作成

・マラソンで10km走破

・２０代で合計２０人以上の人を雇用

・３ヶ月の準備期間で富士山に登頂

・自力で不眠を直した結果３６５日中３６３日快眠を成功

とかもしてきました。

 

こういったのは、

勉強で成績をあげる要素をうまく

使って達成してきました。

 

成績をあげる知識って結構応用

範囲が広いんですよね。だから、

他の場面でも結果出せたりもします。

 

まあ、抽象的な情報と

具体的な情報を扱える思考が

あるのが前提ではありますが。

 

抽象具体思考について知りたいかたは

僕の教材を見てもらうのがいいかと

思います。暗記力を強化する知識として

一緒にのせているので。

 

 

最近、僕は土日はよくカフェで

パソコンをカタカタしてますね。

 

メインで行くのは

ドトール、スタバ、サンマルクカフェ

とかですかね。

 

やっぱり、スタバはなんか

高級感あっていいですよね〜

 

あ、あと超どうでもいいんですけど

最近スタバでキッシュというのを

見つけまして、はまってます　笑。

 

スタバにいって

「キッシュ？なんだこれ？」と

思って食べて見たらこれが

案外美味しくてはまったんですよね。

 

 

キッシュがなんなのか疑問に思ったので

調べてみると、洋風の

茶碗蒸しみたいなものらしいです。

 

食べて見た感じとしては

なんかすごい不思議な食べ物です。

 

もし、興味ある方は

食べてみるといいかと。

 

と、話がそれたので

戻りますね。

 

 

僕は今は基本高校生に

LINEで勉強教えたりとかしてます。

 

 

で、成績上がりました！って報告

もらうとめっちゃ喜んでます　笑

 

なんか、僕の記事読んでやる気上がりました！

とかいってくれる人もいてすごい嬉しいです。

 

 

 

最近は、資格の合格を目指す大学生や

社会人の方にも教えたりもしています。

 

勉強を教えた人からは、

・建築士の学科に合格したり、

・国家資格の模試の得点がアップしたり、

・塾講師をやっていて教え子の平均点が

38点から78点に上がった

 

という報告をもらったりしています。

 

 

こういう感想もらうと

暗記法を教えてよかったな〜

思いますね。

 

自分が人に良い影響与えられてるんだな

って実感するんですよね。

 

勉強が超嫌いだったのに、

勉強教えてるなんて想像つかなかった

ですね。

 

喜んでくれる人がいるのなら

僕もどんどん役立つ知識を

伝えていければと思ってます。

 

 

僕の趣味ですけど、

カフェ巡り、ギター、

テニス、映画鑑賞、

アニメ見たりとかですね。

 

進撃の巨人とか超好きですね。

あれは、面白すぎてやばいですね。

あと、シュタゲとか。これマイナー

なんで多分わからないですよね。

 

と、まあ

そんな感じで僕は生きています。

 

教え子の実績と僕の実績

 

まずは、教え子の高校生の実績と

僕の実績を紹介しておきますね。

 

教え子の実績はこんな感じ

↓

 

 

教え子達の主な実績

・生物 54点→80点 26点アップ

・英語 25点→41点 16点アップ

・社会 60点→90点 30点アップ

・英語 50点→98点 48点アップ

・世界史 94点

・日本史 81点

・世界史 97点

・英語表現 88点

・過去最高得点達成

・成績順位100位アップ

・指定校推薦獲得

・建築士学科通過

・国家資格模試の得点アップ

・塾講師で教え子の平均点が38点→78点にUP

 

などなど

 

他にもついこないだ結果もらって

学年600人中1位取れたという人もいました。

 

テストで100点という報告も

きましたね。

 

流石に、ビビりましたね〜。

いやそれはやばすぎだろ・・・って。

 

僕は100点とかとったことないんですけどね。

よくて、98点とか。なぜか教え子が

100点とるという・・・　笑

 

僕の想像以上に点数が上がりすぎて

僕が驚くというおかしな状況に

なってます。

 

といっても、僕が教えてるのって

暗記のやり方だけなんですよね。

 

各教科の勉強方法とか一切教えてないんです。

にも関わらず、ほぼ全教科の得点アップの

報告が来るんですよね。

 

 

不思議ですよね〜。

僕もそう思います　笑。

 

それだけ、暗記力ってのは

応用範囲の広い

知識なんでしょうね〜。

 

まあ、勉強の本質ですしね。

暗記力って。

 

 

では、続いて僕の実績を紹介します。

僕の実績

・英語98点

・古典97点

・生物 83点

・化学 86点

・地理 92点

・家庭科 84点

など

 

・クラス1位獲得

・学年総合成績200人中3位

・指定校推薦で試験を受けずに大学現役合格

・国家試験合格

 

・公式勉強LINE登録者総数（3500人以上）

高校生と社会人ラインを合わせると

3500人以上になります。

・Youtube動画配信

・公式暗記塾Webサイト作成

 

こんな感じですね。

僕がオンライン暗記塾を始めた理由

 

 

改めまして、ゆうです。

 

僕は現在２６歳の社会人です。

今は会社につとめる一方でネットで

高校生に勉強を教えています。

 

僕がなぜ勉強を教えようと思ったかというと、それは昔の僕が超絶に頭が悪かった

からです。頭が悪いがゆえに自分を否定し、うつとなりました。

 

勉強ができないことで勉強する気が起きず、自分にはなんの価値もない、という

超ネガティブな思考となってしまいました。

 

しかも、オマケにコミュ障です。

社交性なんてかけらもない。

教室ではいつも1人で本を読んでる。

 

超根暗な中学生でした。

なのに、勉強もできない。

 

社交性ゼロ、勉強できない。

もう僕にはなんの価値もありませんでした。

 

 

生きる希望すらなくなった僕でしたが、

「暗記力」を手にして成績を

伸ばせるようになったことで

本当に世界が変わりました。

 

 

 

地獄のような苦しみから解放され、

自分の存在に価値を感じられるようにも

なりました。

 

 

 

 

 

頭が悪かった僕だからこそ、

成績が伸びない辛さがよくわかります。

 

 

中学生の頃は自己否定が限界突破してしまい

うつになりました。

 

無気力、無関心、何に対しても

やる気が起こらなくなりました。

 

その結果、毎日「死」について

考えていました。

 

「生きる意味があるのか？」

「自分に価値があるのか？」

「社会に出てやっていけるのか？」

 

そんなことを毎日自問自答して

頭がおかしくなりそうでした。

 

「なんで自分だけが・・・こんな目に」

「もっとスキルの高い人間に生まれたかった」

精神状態は限界でした。

 

 

幸いにも、僕は今は生きていますが、

あの時は本当に極限の精神状態だったと

感じます。

 

自己否定がひどくなると

本当に自分がゴミクズのように

思えてくるんですよね。

 

もし、同じ状況な人がいたら

価値がないなんてことは

全くないということは

知っておいてもらいたいです。

 

 

 

自分への価値というのは知識があれば

どんどん感じることができるようになります。

 

自分への価値は後から

どんどんつけていくことが

できます。

 

みんな最初はゼロです。

ですが、知識をベースにした

努力させあれば価値は無限大に

増えていきます。

 

 

僕はそのような地獄の精神状態を

経験をしたことで、僕と同じように

勉強ができなくて悩んでる

高校生に何か教えられることがあるはず。

 

そう思いました。

 

それが、僕が勉強を教えようと思った

きっかけです。

 

僕は僕の情報を受け取るあなたが

成績をあげることはもちろんですが、

人生を通して強力な力を持つような

人になって欲しいと思います。

 

精神力、問題解決能力、継続力、忍耐力

そういった力を身につけ自立した

最強の人物になって欲しいと思ってます。

 

これは、僕自身が今現在目指している

姿でもあります。

 

僕はその理想への途中段階ですが、

昔の自分とは大きく変わったなと

感じます。

 

一番は、精神面です。

僕は人一倍精神が弱いというとこが

あったのでそこが改善されたのが

かなりの進歩だなと感じています。

 

それを、達成できたのは

全て「知識」によるものです。

 

知識によって自分の能力は

どんどん高められます。

 

これは、つまりは

誰でも知識をつけることで

パワーアップできるということなんです。

 

元々の能力は一切関係ありません。

知ってるか？知らないか？

ただそれだけの違いです。

 

僕が一貫して伝えたいのは

「知識の重要性です」

 

 

 

 

この記事では超絶頭の悪かった僕が

成績を伸ばすまでのストーリーを

お伝えしていこうと思います。

 

あなたのために役立つはずだと思って

僕の暗黒時代を公開しようと思います。

 

正直、思い出したくもないのですけど

あえてここに書いておきます。

 

 

きっと、これを見れば自分も

変われるかも！という勇気を

持てると思うので。

 

では、

先に僕の勉強のできなさと、

その後の結果を載せて起きます。

 

元は、

・社会科目で7点

・英語で24点（基本20点台）

・ほぼ全てのテストが赤点

・勉強が超嫌い

・覚えてもすぐ忘れる

・一時期不登校になる。

・精神を病みうつになる

 

という状態でした。

 

そんな僕が、

 

・定期テストで９８点

・テストで1位をとる

・成績の平均が80点超え

・総合成績で200人中3位

・大学に現役で合格

・国家試験に合格

 

ということを達成できました。

 

他にも、

・マラソン１０km走破

・Webサイトの運営

・記事２００記事作成

・富士山登頂

・２０代で人を雇用

とかも勉強の知識を活用してできました。

 

さらに、最近では

自分に自信がついたり、

精神力が強くなったという

実感も得られてきました。

 

 

 

これは実はあなたでもできることです。

 

なぜなら、

僕も前はあなたと同じように成績が

伸びなくて自信がなくて苦しんでいたからです。

 

 

なので、誰でも僕のような

結果を出せるのはぜひ覚えておいて

欲しいです。

 

 

では、ここから僕の過去の話を

初めていこうと思います。

 

ーーーーーーーーーーーーーー

 

超真面目＆極度の緊張症で自信を無くした小学生期

 

 

時は、小学生の頃へさかのぼります。

 

僕は4人家族で、父と母、兄と一緒に

住んでいました。

 

生まれは北海道。

広大な大地と自然のなかでのびのびと育ちました。

 

 

僕の家があった場所はやばいほど何も

ありませんでした。

 

 

住宅はあるのですけど、

店という店がほぼ皆無。

 

 

 

近くに、セイコマートが１つとスーパーが１つあるくらい。

 

 

ちなみに、セイコマートというのは

北海道だけにしかないコンビニ。

 

オレンジ色の看板が目印の道民には

馴染みのあるコンビニです。

 

 

 

僕はのちに引っ越すのですが、

セイコマートが北海道にしかないことに

衝撃を受けましたね。

 

 

で、僕の家の周りは本当に何もありませんでした。

なので、基本は車での移動。

 

 

車がないとスーパーに行くのも一苦労でした。

 

 

車で數十分行ったところに、広大な原っぱがあり、

そこには牛がいました。

本物の牛です。

 

 

牧場によくある芝生を丸めたような

どでかい巻物のようなものもゴロゴロあったり。

 

 

 

今思うと超田舎だったんだなと

思いました。

 

 

小学校の頃は家から学校までが

アホみたいに遠かったです。

 

ほぼ一本道なのですけど、

かなり距離があるのでバス通学でした。

 

だいたい学校まで1時間くらい

かかっていた気がします。

 

 

たまに、学校から歩いて帰ることが

あったのですが、家に着くまで２〜３時間

かかっていました。

 

 

今思えばバカなことしてな〜と思いますが、

そういうのをするのは結構好きなタイプでしたね。

 

継続力があるというか

コツコツ地道に時間かけてやるのが

得意でした。

 

 

根っからの真面目なタイプでしたね。

血液型もA型なので真面目系キャラが

板についてました。

 

 

 

その、真面目さがよく現れた出来事が

学校の給食。

 

 

小学３年の頃の担任は超厳しくて、

給食を残すなんて言語道断。

 

全て食べるまで、昼休みは遊んでは

いけないというスタイル。

 

 

と行っても、誰でもどうしても食べれないものはある。

食べたら吐くやつとか。

 

僕の場合は、そこまで好き嫌いは

ないのだけれど頑張っても無理なのがあった。

 

 

それが、豚の脂部分とあさりだった。

 

この２つはまじで食べれん。

 

 

食べた瞬間、体が拒絶して吐き気がするという

危険な物体。

 

 

それが、稀に給食に出てくる。

 

メニューで言えば、

豚の脂は肉うどん。

あさりは、あさりの佃煮とクラムチャウダーだ。

 

 

その日は肉うどんだった。

 

 

まずは、嫌いな食べ物以外を全て食べる。

牛乳、肉うどんのうどんとほかの具材、それ以外のメニュー、

 

そして、最後に肉の脂みだけが

残った状態。

 

うどんの汁に沈んだ肉を箸ですくい

口に投げ込む。

 

味を感じる間も無く飲み込む。

 

 

なんとか１つ目はいけた。

 

 

だが、まだ４かけらほど残ってる。

 

 

２つ目を口に入れた瞬間

脂の味が味覚に伝わり一気に吐き気が・・・

 

 

「うっもうだめだー」

 

と、結局吐いてしまうという。

 

 

 

僕は真面目だったからこそ、嫌いなものでも

無理に食べようとしていました。

 

 

今思うと、わざわざ嫌な思いして食べる

必要もなかったような気がします。

 

 

無駄な努力というか、

クソ真面目だったからこそ結果

吐いて損した感じです。

 

 

やっぱ、何事も程度がありますよね。

半分真面目で半分適当くらいがちょうどいいです。

 

 

真面目すぎると精神病んでうつになるので。

実際、僕はこの真面目さがゆえに

中学期にうつになりました　笑

 

 

 

 

で、他にも、僕はもともと超人見知りな性格で、

学校という集団があまり得意ではありませんでした。

 

集団で何かをするよりも、一人でいる方が落ち着けるという性格だったんです。

 

どちらかといえば、内向的な性格でした。

 

僕の内向的な性格になったのは、

兄の影響が大きかったと思います。

 

 

 

兄は超社交的で、学年を超えて色々な友達と遊んだり、自転車で遠くへ出かけたりと行動力がすごかったです。

 

僕はその兄の後ろについていくことが

多かったです。

 

先頭に立って兄が誘導して、

僕も一緒に行くという感じでした。

 

だから、僕は進んで前に行くよりも誰かについて行くというのが普通だったんです。

 

習い事とかも、兄が水泳を始めたことで、

僕も水泳を始めました。

 

兄が英語塾へ通うと僕も一緒に塾へ通いました。

 

僕は常に前をいく兄の背中をみて育ったんです。

 

だからこそ、あまり自分から進んで何かを

することはありませんでした。

 

人がやるから自分も、という誰かに依存する

性格が形成されていきました。

 

あるとき僕は兄と喧嘩をしました。

 

兄弟喧嘩というのはよくあることかと

思いますが、僕の場合でいえば、

殴られたりとかもありました。

 

力では圧倒的に負けるので、

いつもやられっぱなしでした。

 

そして、僕は次第に兄を敵視するようになり、

「こんな悪い奴には絶対ならない！」と

決意します。

 

それ以来、僕はいつも兄と逆のことを

するようになりました。

 

兄が水泳を途中でやめれば、

僕は逆に頑張って続けました。

 

いつも夜前遊び歩いているのをみて、

僕は時間にきっちり帰りました。

 

そういったことを続けているうちに、

 

僕は兄とは完全に真逆な性格となって

いきました。

 

それが、今の僕の性格を形づくっていったんです。

 

内向的、真面目、落ち着いている。

それが僕のベースとなっていました。

 

どんなことも愚直に諦めずにやり続けるのが

取り柄でした。

 

それゆえ、社交的という面で見れば

人よりもかなり劣っていました。

 

特に、人と喋るのが苦手で、人前で発表することに対してはかなりの苦手意識がありました。

 

小学５年生のときです。

 

そのとき担任になった先生が

なぜか、

 

毎週休みにあったことをクラスの前で発表する

 

という謎のイベントを始めたんです。

 

内向的で、

人前で発表するのが嫌いな僕は、

その毎週の発表が嫌で嫌で仕方

ありませんでした。

 

学校のクラスは5人ぐらいの8グループ

に別れていたので、毎週そのうちの

１グループが発表ということに

なりました。

 

そして、僕のグループの発表の順番がついに

回ってきました。

 

発表は土日明けの月曜日だったのですが。

 

前日の日曜から緊張しすぎて

夜もなかなか寝付けませんでした。

 

頭の中は明日の発表のことで、いっぱいでした。

 

「あー、、、発表嫌だな。。」

 

「明日、休もうかな」

 

と休もうとするぐらい嫌でした。

 

でも、そんな理由で学校を休めるわけもなく僕は

発表の日を迎えることになります。

 

そして、学校に登校して時間となると。

 

先生が

 

「はい！今日発表のグループは前に出てきて！」

 

と言いました。

 

地獄の時間が始まりました。

 

グループは5人、僕は最後の順番になりました。

1人目が終わり、2人、3人と近くたびに

僕の心臓が高鳴りました。

 

緊張で押しつぶされそうでした。

 

そして、足がガクガクと震えてきました。

 

「足の震えが止まらない！！！」

 

「なんだこれ！？」

 

僕は気が動転しました。

 

そして、ついに僕の番がきました。

 

しかし、喋ろうとすると今度は

顎がガクガクと震え出しました。

 

まともに喋れないんです。

 

おそらく、僕が何をいってるかクラスメートは

わからなかったでしょう。

 

僕も自分で言葉を発してるつもりでしたが、

顎が震えてまともに喋れないんです。

 

僕は緊張症なのは自分でもわかってましたが、

「ここまでのレベルなのか。。。」

と自分のダメさに落胆しました。

 

そして、僕はさらに内向的な性格となっていきました。

 

ただ、僕の内向的な性格は勉強という面では良い方向に働きました。

 

なぜなら、勉強は一人でやるということが

多いので社交的でなくてもできるからです。

 

中学生になった僕は

自分の性格を生かして真面目に勉強に

取り組むようになりました。

 

学校の授業は真面目に聞く。

黒板の内容はノートに完璧に写す。

提出物も期限に確実にだす。

 

優等生を絵に描いたような中学生でした。

 

そして、初の定期テストがありました。

 

真面目に勉強していた僕は最初のテストでは

７０点とかを取れました。

 

それをみて僕は「勉強ならできる！」そう

思いました。

 

しかし、その後、その考えは甘かったこと

に気づかされることになります。

 

初の中間テストが終わり、

期末テストを迎えました。

 

僕は前期と同じように真面目に授業を受け、

テストに臨みました。

 

その結果はなんと、

４３点、５６点、４９点などなど。

 

明らかに中間よりも点数が落ちていました。

 

僕は意味がわかりませんでした。

 

「え！？中間テストではあんなにいい点が取れたのに」

 

「なんでこんな悪いんだ！？」

 

実は、中間テストの問題は中学での初テストということもあり誰でもできる超絶に簡単なテスト

だったんです。

 

英語ならABCD〜Zまでを答えるだけとか、

そのレベルでした。

 

だから、勉強なんかしなくてもとけるような

内容だったんです。

 

僕は期末テストの点をみて自分の

自信がまったくなくなりました。

 

社交的でもなくて、

その上勉強もできないなんて。。。

 

「僕は何がいったいできるんだ・・・」

 

そう思いました。

 

何１つできない自分に嫌気がさしました。

 

そして、夏休みがあけまた２学期の中間テストがやってきました。

 

テストは前回と同じように散々な結果。

 

むしろ前よりも落ちました。

 

基本、赤点。

 

赤点につぐ赤点。

 

そんな中僕は、ある秘策を思い立ちました。

 

秘策というよりももう、

捨て身の戦法でした。

 

それは何かと言うと、

 

１教科集中戦法です。

 

ようは、勉強する科目を１教科だけに絞って

他は全て捨てるというものです。

 

いくら勉強ができない自分でも、

１教科だけに絞ったら

９０点とか取れるだろうと考えたんです。

 

赤点ばかりで自暴自棄になってた僕はその

１教科集中戦法を開始することにしました。

 

僕はこれに全てをかけました。

 

その時、他の教科に比べれば好きだった

理科だけに絞って勉強することとしました。

 

国語、英語、数学、社会、その他もろもろを

全て捨てました。

 

テスト１週間くらい前から理科だけを勉強しました。

 

そして、ついにテスト日となります。

理科しか勉強してないので他の科目のテストは適当に答えました。

 

僕は理科のテストだけに意識を集中してました。

 

そして、ついに理科のテスト時間がきました。

開始！の合図とともにテストに答えました。

 

解いてる感じとしては、

今までよりは解けてる感覚はありました。

 

そして、テスト後

 

「これは結構いいとこいったはず！」

 

そう感じました。

 

そして、テスト返却日。

 

理科の授業で先生から答案を返されました。

 

名前を呼ばれ先生のもとへ行きます。

 

「かなりいい点なはず、９０点いくかも！」

 

「それならクラス1位じゃね！」

 

そう思ってました。

 

そして、答案を受け取って

点数を見ました。

 

・・・

 

・・・

 

「６０点」

 

答案には６０点と書かれていました。

 

僕は目を疑いました。

 

「嘘だろ・・・」

 

１教科しか勉強してないのにたったの

６０点？

 

僕はその点数を信じることができませんでした。

 

その瞬間、僕の中の何かがガラガラと

音を立てて崩れ去っていきました。

 

そして、僕は

勉強そのものを捨てることにしました。

 

僕は中学のころに不登校になったり

うつになったりとかしてたのですが

そこの部分をまとめたレポートを作成しました

 

興味ある方はこちらをご覧ください

↓

底辺レポート

僕の地獄の中学時代を書き記しています。

 

で、僕は60点という酷い点数をとったがゆえに、

 

「これだけやってもダメならやるだけ無駄。。。」

 

「元から頭が悪いんだな。」

 

「勉強なんかできなくてもいきていける。」

 

そんな思考回路になりました。

 

そして、僕は勉強することをやめました。

 

その結果、テストは赤点。

 

答案に答えすら書かないという完全放棄でした。

 

「もうダメだ。。。」

 

「このまま社会に出ることすらできず死んでいくんだ」

 

そう思いました。

 

そして、高校受験を迎えます。

 

正直、受かる気が１％もしませんでした。

テストで赤点をとる僕が受験なんて突破できる

わけがない。

 

定期テストの悪さを見かねた親は、

塾に行くことを進めてきました。

 

しかし、僕は乗り気ではありませんでした。

 

「塾に行くだけ無駄だろ。」

 

「だって、僕はどれだけ勉強しても成績が全く伸びないほどバカなんだから。」

 

そんな風に思ってました。

 

それでも、親がしつこくいうので、

仕方なく塾へ行くことを決めました。

 

塾に行っても僕は勉強ができてる気がしてませんでした。

 

その後、幸いにも高校には

合格することができました。

 

ただ、受験者数と合格者を見てると

200人受けて、落ちたのはたったの

20人だけ。

 

つまり、180人も受かってるんです。

 

それを見てると、合格のラインがかなり

甘いのでは？と

思わざるおえませんでした。

 

なので、僕は素直に喜ぶことはできませんでした。

 

確かに、合格したのは嬉しかった。

 

でも、たまたま受かった感が

半端なかったんです。

 

そのため、高校に上がっても

自分が頭が悪いという

考えは変わることはありませんでした。

 

＾

そんな、僕に転機があったのが、

高校に入学してすぐの頃。

 

 

僕は、中学での失敗から

自分自身がやっていた勉強のやり方を

180度変えることにしました。

 

 

それは、中学生の頃にやっていた

やり方とは全く異なるものでした。

 

 

その勉強法は僕がなんとなく始めたやり方

だったのですが、正しい勉強法に

ビシッとハマったものでした。

 

 

しいて言うなら

【どうすれば面白く勉強できるか？】

というところを意識して生まれた

やり方でした。

 

 

今思えば、

それが最強の勉強法でした。

僕はのちに慶應生から暗記法を学ぶ

ことになるのですが、その人のやり方と

僕のやり方は非常に似ていました。

 

 

実際、根底の部分では完全に

一致していたと言っても

間違いではありません。

 

 

僕がその当事に編み出したのが

・白紙勉強法

・情報連鎖勉強法

・圧倒的反復勉強法

などです。

 

 

これらの勉強法を用いたことによって

僕の暗記力は驚くほど伸びていきました。

 

 

不思議とこれらの勉強法を使うと、

頭に強く記憶されて何も見ずとも

勉強したことを思い出すことができました。

 

 

最初は、偶然かと思いましたが、

同じ方法で勉強するとまた

思い出すことができました。

 

 

僕は、「これはきたんじゃないか　笑」

そう思いこの勉強法を使って勉強を

していくことにしました。

 

 

高校の英語の授業では

英単語の小テストがあったのですが、

早速この勉強法を使って見ました。

 

 

英語のテストは２０点満点で、

英語のスペルと日本語訳を答えるという

ものでした。

 

 

学校から配られた単語帳の

指定の範囲から２０問出されるという

形式のものでした。

 

 

僕は早速、独自に編み出した勉強法を使い

英単語を覚えていきました。

すると。。。

 

 

英単語のテストの結果はなんと

２０問全問正解。

全ての答えが完璧に

一致していました。

「この勉強法まじでやばいな・・・」

僕はそう思いました。

 

 

そして、高校での中間テストを迎えます。

実を言うと、

僕はテスト勉強をしてる段階で

かなりの好感触を

感じていました。

 

 

 

なぜなら、

勉強したことがどんどん脳に

記憶されていく感覚を

感じていたからです。

 

 

 

それは、今までに感じたことのない

感覚でした。

「これ、まじで覚えられる・・・！」

 

 

覚えられる自分に自信がつき

勉強することにワクワクすらする

ようになりました。

 

 

そして、ついにテストのとき。

いざ、テストがスタートすると、

ビビりました。

 

 

 

なぜなら、

問題が解けすぎた

からです。

 

 

 

「問１はこれが正解だ」

「問２はこれ。間違いない」

「問題集でやったとこだ」

「問３は４択か。」

「ん〜えーとこれは、、、」

「３番だな。３で間違いない」

 

 

と、こんな感じで確信を持って

正解を選択できたんです。

 

 

 

中学の頃はそんな感覚は全く

ありませんでした。

 

 

「これが正解かな・・・？」

「う〜ん、これかも・・・」

「あ〜わからん、、、」

と、いつも正解に確信をもてた

ことがありませんでした。

 

 

しかし、今回は違いました。

はっきりと、

「これが正解だ」と

断言できました。

 

 

 

脳の中に勉強した内容が深く

刻み込まれていたんです。

結果、テストの点数は驚くほど

取れていきました。

 

中学時代の失敗から今のままでは

ダメだと思い勉強のやり方をガラッと

変えたんです。

 

 

勉強というのはそもそも、

何かを考えて見ると

 

脳で勉強した内容を覚えておき

答案に書くという行為です。

 

これは、脳で覚えられないと

何１つテストでは答えられない

ということを意味してます。

 

それを知って、僕は人の脳がどのように物事を

覚えているかを知ることが

最も重要だと気が付いたんです。

 

いうなら「暗記力」です。

 

僕はその師匠から、暗記するための方法を学びました。また、脳に関する書籍などで

よりその知識を確実なものとして行きました。

 

僕がそもそも勉強ができない理由だったのが、

勉強した内容を忘れているということでした。

 

僕は、超真面目で授業とかノートとかはしっかりととってました。

 

でも、その内容を忘れてしまっていたから

テストで答えることができなかったんです。

 

僕は、その時ようやく勉強ができない

原因に気がつくことができました。

 

そこから、僕は覚えることに焦点を当てた

勉強をしていくようになりました。

 

すると、その後のテストではみるみる点数が伸びて行きました。

 

しかも、テストを受けてる時に確実にこれが

正解だ、と自信を持って答えられる

レベルになりました。

 

暗記力を身につけた僕は、

どの科目でも高得点を叩き出すことが

できるようになりました。

 

国語、英語、数学、歴史、世界史、化学、生物

 

さらには、副教科の、保健、家庭科、情報までも。

 

なぜどの教科でも取れたかといえば、それは

暗記力はどの教科の勉強においても、最も重要な力だからでした。

 

どの教科のテストでも覚えてることは

高得点をとるための「絶対条件」なんです。

 

どれだけ勉強しようが、忘れてしまうと

教科に関係なく点は取れません。

 

逆に覚えてさえいればどの教科であろうと

点数は取れます。

 

だから、僕はほぼ全ての教科で高得点を取ることができたんです。

 

暗記力を身につけた結果、

 

英語は98点

化学は86点

数学は80点

古典は97点

生物は83点

家庭科は84点

 

などほぼ全ての教科で80点を超える状態に

なりました。

 

しかも、一時的でなく継続して取れるようになっていきました。

 

１学期の中間も期末も２学期の中間、期末も

さらに学年が上がっても高得点をとり続けました。

 

その結果、高２の時には総合成績でも

学年200人中3位という意味不明な結果も出しました。

 

そして、大学にも現役で合格することができました。

 

僕は高校時代は１度も塾にいくことはありませんでした。

 

なぜなら、塾に行かなくても自分で成績を

あげられたからです。

 

脳が覚える仕組みという勉強の本質に当たる

部分を理解してたので、

自分の力で成績を伸ばすことができていました。

 

僕はこの経験から学校の授業は成績を

あげるにはほぼ

役立たないなと感じました。

 

中学生の頃、授業を真面目に受けても成績は全く

上がりませんでした。

 

確かに、勉強する内容を教えてくれるという面では有効だとは思います。

 

でも、成績をあげるには「脳の知識」が必要になってくるんです。

 

でもそれは授業では教えてくれないんです。

 

なので、学校は勉強法に関しては全くの

役立たずだと感じます。

 

これは、塾でも同じです。

 

塾は学校の内容をわかりやすく教えてくれるという面では優れてます。

 

ですが、勉強のやり方という部分では

何１つ役に立たないんです。

 

実際、僕は塾で超非効率な勉強方法を

教えてもらってました。

 

例えば「英文をノートに１０回書き写す」とか。

 

今思えば、「効率悪すぎだろ・・・」と

思ってしまいます。

 

しかし、当時の僕は言われるがままにその方法を

やっていました。

 

僕は、

塾や予備校を活用するのは悪くないとは思いますが、それだけでは

ダメだということを知りました。

 

そして、最近さらにこの「暗記力」の強さを感じた体験をしました。

 

それが、国家資格の試験です。

 

今勤めてる会社で、国家試験を受けるように言われたんです。

 

 

試験では筆記試験があったのですが、まずは

その模試を受けることとしました。

 

問題は５０問で１問2点の100点満点。

 

最初は何も勉強せずに受けてみました。

すると結果は３４点。

 

「まあ、勉強してないしそんなもんか。。」

と僕は思いました。

 

そのあと、暗記力を使って勉強を

やったところ、

次の模試では96点を取ることができました。

 

会社の上司は僕のその点数の上がり方をみて

「なんで、こんな点数上がってんの！？」

と驚いてました。

 

僕は

「いや、脳の仕組み使っただけだけど・・」

と心の中で思ってました。

 

そして、実際に国家試験を受けたところ

本番の試験でも９６点がとれ、

見事に合格しました。

 

 

 

その合格を手にして僕は思いました。

 

「暗記力強すぎだろ　笑」と。

 

社会人になっても使えることに驚きました。

 

僕は暗記できるようになってかなり

世界が変わりました。

 

これを知らなかったら

今の僕はいないです。

 

多分、今あなたに勉強を教えてることも

なかっただろうなと思います。

 

そんな感じで、今にいたります。

 

成績というのは誰でも上がります。

なぜかというと、人の脳にはそもそも勉強した

内容を覚える力がそなわってるからです。

 

でも、多くの人はその事実を知りません。

知らないから、教えるのが不可能なんです。

 

成績が良い人ですら感覚的にできてるだけという人がほとんどです。

 

僕はそれを明確に知識として知っているので

何度でも同じことが再現できます。

 

だから、これをみてるあなたも

今はできてなくても

大丈夫です。

 

必ずできるようになります。

安心してついてきてもらえれば

と思います。

 

ここまで長い間読んでくださりありがとう

ございました。

 

公式メルマガでは僕が国家試験に

受かった勉強法や暗記法について

より詳しく話してます

 

よければ登録してみてください

詳細はこちら

↓

ゆうオンライン暗記塾公式メルマガ

 

ゆう

どうも、ゆうです。

 

よく暗記にはこんな飲み物や食べ物がいい！

とか紹介してる記事がありますけど、

僕からすれば「それいらんでしょ」と思います。

 

暗記に食べ物とか飲み物を利用するのは

超効果低いです。確かに多少効果はあるかもですが

その影響ってほんと誤差程度です。

 

暗記するには、

「脳の仕組みを知る」

これだけでOKです。

 

僕は教え子とかに暗記のために

この食べ物をとるといい、とか

この飲み物を飲むといい、なんて

絶対言いません。時間の無駄なので。

 

非効率的すぎでやばいですよ。

ここをちゃんと教えないで、

まるで超効果あるよ！みたいな感じで

紹介してるブログ記事とかはほんと

やばいです。

 

ちゃんと、そんなことやるより

脳の仕組みを知るのが大事ということを

教えるべきなんですよ。

 

実際、教え子の高校生は

脳の仕組みを利用した暗記法を教えただけで

英語で50点から98点に上がりました。

 

他にも、地学で98点取ったり、

学年で600人中1位取った人とかもいました。

 

もちろん、食べ物とか飲み物は使わずにです。

暗記法しか教えてません。

 

僕の教え子の結果報告の記事はこちら

 

 

なので、食べ物とか飲み物なんて

なくても暗記力は上がるんです。

 

なので、暗記のために

何かを食べるとか飲むとかという

無駄な労力を使うことは避けるべきです。

 

暗記に食べ物や飲み物は不要!国家資格に合格した暗記法を暴露!!

 

確かに、脳の栄養的に

飲み物や食べ物が良いという意見も

あるでしょうが、正直、優先度低すぎです。

 

そもそも、人の脳には物事を暗記する

パターンというものが存在します。

 

 

それにしたがって覚えれば

暗記できるし、それから外れた

やり方でやると暗記できないです。

 

 

食べ物とか飲み物の影響ってめちゃくちゃ

低いです。

 

 

ないことはないでしょうが、

対して変わらないです。

 

 

そんなものに頼るより、

脳の仕組みを知る方が圧倒的に

早いです。

 

 

実際、僕は脳に良い食べ物も飲み物も

摂取してませんが、国家試験で１発合格しました。

 

 

また、暗記のやり方教えてる

高校生も英語のテストで

５０点から98点に上がってました。

 

 

暗記ってやり方さえ知れば

誰でも身につきます。

 

 

食べ物とか飲み物をとって

暗記力上げるのは正直

優先度低すぎです。

 

 

効果もあるのかないのかも

よくわかりません。

 

ネットで、この食べ物が暗記に

いいとかいってますけど。

 

 

僕から見れば

いやそんなのより脳の仕組み

知るべきだろ　汗

と思うんですね。

 

 

このブログでは、

食べ物や飲み物なんかに頼らなくても

暗記力上げる方法紹介してるので

見てもらえらばと思います。

 

 

すでに、僕の教えてる暗記のやり方で

テストの点数あげてる人もたくさん

いるんで結果はしっかり出る方法です。

 

 

ネットのよくわからん情報に

踊らされないようにしてもらいたいですね。

 

 

 

 

どうも、ゆうです。

今日は行動スピードについて話して

行こうかなと思います。

 

結論から言えば

 

・目標を簡単にする

 

これが行動スピードアップのキモです。

 

これでマジで行動力つきます。

 

正直いって、行動スピード、

これをつけるだけで

成績はかなり伸びます。

 

なぜなら、行動スピードが

早いと単純に勉強量が

増えるからです。

 

逆に行動スピードが遅いと

デメリットしかありません。

 

勉強する行動起こせないと成績上がらないです。

すると、追試を受けることになる場合もあります。

 

結果、自分に対する自信がなくなります。

 

多くの高校生は

行動スピードが非常に遅い傾向に

あります。

 

まあ、高校生というか、社会人ですら

遅いひとは大量にいます。

 

僕から見てるとみんな

やばいほどのろいです。

 

友達もですけど、会社の同僚、上司含め

行動早人はごくわずかです。

 

マジでみんな行動しない。

だから、僕はみんなが怠けてる

間にラッキーと思って

どんどん行動してます。

 

僕は知識を得たら感想を

送ることをおすすめしてます。

 

これは、僕は脳的な観点からみて

感想を送ることが記憶に残りやすい

ことを知ってるからです。

 

だから、僕自身も知識を得たら

感想を送ることをあえてやったり

します。

 

例えば、この記事というのも

感想みたいなものなんです。

僕が行動スピードが大事だと

思ったからそれを記事にしてる

ということだったりします。

 

これやると、僕の脳では

行動スピードが大事という

知識が深く刻み込まれるんですね。

 

だから、今後も行動を早くしようと

思えるわけです。

 

はなしがそれましたが、

基本的に世の中のひとは

行動スピードが遅いです。

 

なので、スピード力つけるだけで

ほかの遅い人たちと圧倒的差を

つけることができてしまいます。

 

でも、多くの人というのは

行動スピードを上げることは

できないんです。

 

なぜなら、行動スピードを

上げる知識を持ってないからです。

 

実は、知識さえあれば行動スピードは誰でも

上げることができるんです。

 

それが冒頭でいった

 

目標を簡単にする

 

です。

 

超大事なので、絶対に忘れないようにしてください。

 

目標を簡単にする。です。

 

多くのひとは目標を

意味不明なくらいに高く設定します。

 

なぜか、いきなり

5m級の大型巨人みたいな

ハードル越えようとするんです。

 

「いや、それむりっしょ。」と

僕は思うのですけど

 

目標を立てた本人は

「いける！」と

思ってるんですね。

 

とわいえ、

僕も昔は目標を高くしすぎてました。

 

僕が行動できなかった

一番の理由は何かと言えば

いきなり無謀なことやろうと

してたからでした。

 

例えば、参考書を1日で仕上げるとか。

 

いやいや、無理だろ

と思うんですけど昔の僕は

アホだったのでそんなことを

やろうとしてました。

 

で、結果できなくて

落ち込むという。

 

そして、次の日は

参考書を開くことすらないという。

 

これはそもそも、

やろうとしてることが

無謀すぎなんですね。

 

勉強もろくにしてないのに

1日で仕上げるとか無理

すぎたんです。

 

だからできなくて当然。

落ち込む必要は全くなかったんです。

 

あとは、1日10時間勉強するとか。

 

いやいや無理っしょ、

と思うんですけどやっぱり昔の

僕はアホだったので

 

いけんじゃね？とか思ってました。

 

3時間とかすらできないのに

やる気だけあって10時間とか

やろうとするんです。

 

案の定、できなくて落ち込むという 笑

 

これらというのは

 

目標が高すぎるのが

行動を止める原因なんです。

 

人ってできそうもないこととか

できなかったこととかだと

行動とまるんです。

 

前できなかったから

無理だろ。

 

みたいな感じで。

 

それで、自分否定して

どんどん行動しなくなるんです。

 

そして、

勉強やろうかな、どうしようかな

めんどいな〜といって行動をいつも

先延ばしにしてました。

 

明日やればいいか、

明日やればいいかといって

そのうちやることすら

忘れてるなんてことも

ありました。

 

行動遅いのはほんといいことないです。

 

そもそも、人って時間が

経つと忘れるんです。

 

例えば、行動スピードが

大事だと学んでも

実際に感想を送るとかしないと

忘れてくんですね。

 

なので、せっかく勉強した

時間が全部無駄になったり

するんです。

 

だから、僕は知識を学んだら

そく感想を送ることをおすすめ

してます。

 

目標をどこに設定するかというのは

超大事です。

 

最初は目標は

めちゃくちゃ低くて

おっけーです。

 

超簡単なのにしましょう。

 

ハードル10cmみたいなのです。

余裕で超えられます。

 

参考書やるなら、1冊とかじゃなくて

1ページだけとか。

 

なんなら、

参考書開く

だけでもいいです。

 

感想送るときもいきなり

たくさん書くことを考えなくて

いいです。

 

一言とかでも全然

おっけーです。

 

行動大事。

 

とか

 

スピード上げる

 

とかそんな程度も

いいんです。

 

文章が書けないという場合も

あるかもですけど、それは

ただやってないだけなんです。

 

大抵のことってやれば

できるようになります。

 

僕も昔は文章書くの

めちゃくちゃ嫌いでした。

 

読書感想文の800字ですら

苦痛でした。

 

そんな僕が今は、

ブログの記事とかかけてます。

 

多い時だと5,000字とか

書けたこともありました。

 

自分でも驚きました。

やばーめっちゃかいてるやないか 笑

 

みたいな。

 

自分で自分にびびるという

謎現象が起きてました。

 

あ、そういえば

 

目標を簡単にすること

意識したら、

 

富士山も登れました。

 

未だに信じられないんですけど

本当に登ったんですよ。

 

僕は別に登山が好きというわけでも

ありませんでした。

 

でも、目標を簡単にして

それを繰り返したら登れました。

 

山頂は本当にすごい景色でしたよ。

あたり全部見渡せる感じでした。

 

真夏に行ったのに、

超寒かったですし。

ダウンとかきて厚着して

なんとかいけるみたいな

感じです。

 

そして、もっていた

ポテチの袋からがパンパンに

膨れてたり。

 

だいぶ、日常とはかけ離れた

環境でしたね。いやーあれは

すごい体験だった。

 

と、こんな感じで

行動スピード上げると

富士山にも登れたりします。

 

結局はみんな最初の目標を

高くしすぎなんですね。

 

目標を低く低くして

簡単にしたら何回も目標達成できて

モチベ上がって気づいたら

めっちゃ高い目標超えてたわー

というイメージです。

 

気がついたらできてた。

 

というのが僕の高い目標

達成の感覚です。

 

簡単な目標こなしてったら

気づいたらなんかすごい

目標できてたんです。

 

だから、まずはほんのちょっとで

いいので行動しましょう。

 

感想を一言でいいから送る。

 

これだけ十分です。

 

以前、LINEの読者に感想送るように

言ったらLINEの1900人中

10人くらいしか感想がきませんでした。

 

1%すらいないという 笑

 

人ってほんと行動しないんですよ。

もう、驚くくらい。

 

だから、行動出来る人は

それだけでかなり強いです。

 

なにせ、上位1%ですから。

 

行動スピードあげたら

ほんと世界かわりますよ。

 

もう、なんでもできんじゃね？と

最近では思えてきます 笑

 

ぜひ、行動スピードあげましょう！

 

やらないだけでやってる人と

どんどん差をつけられてしまいます。

 

東進の林先生の名言で、

「いつやるの？今でしょ！」

というのがありますけど、

まさにその通りだなと思います。

 

今やらないと、一生やらないんですよね。

だから、思い立ったその瞬間に行動するのが

大事なんです。

 

今回の記事も書き始めること自体を

目標にして、書き始めたらかなりの

文量なりました。

 

いや〜目標設定を簡単にする、

やはりこれは強い。

 

どうもゆうです。

 

最近、教え子が英語のテストで

50点から98点に上がりました。

 

この文章を全て読むと

僕と教え子が成績を伸ばした

理由を知ることができます

 

 

 

 

教え子達の主な実績

・生物 54点→80点 26点アップ

・英語 25点→41点 16点アップ

・社会 60点→90点 30点アップ

・英語 50点→98点 48点アップ

・世界史 94点

・日本史 81点

・世界史 97点

・英語表現 88点

・過去最高得点達成

・成績順位100位アップ

 

などなど

 

僕の実績

・英語98点

・古典97点

・生物 83点

・化学 86点

・地理 92点

・家庭科 84点

など

 

・クラス1位獲得

・総合成績200人中3位

・大学現役合格

・国家試験1発合格

 

・公式勉強LINE登録者数1894人

（2019年4月12日時点）

・Youtube動画配信

・公式勉強ブログ作成

 

 

 

 

落ちこぼれだった僕がテストで98点取れて、教え子も英語のテストで50点から98点に上がったのはなぜ？

 

はじめまして、ゆうです。

 

僕は現在２６歳の社会人です。今は会社につとめる一方でネットで

高校生に勉強を教えています。

 

僕がなぜ勉強を教えようと思ったかというと、それは昔の僕が超絶に頭が悪かった

からです。頭が悪いがゆえに自分を否定し、うつとなりました。

 

勉強ができないことで勉強する気が起きず、自分にはなんの価値もない、という

超ネガティブな思考となってしまいました。

 

生きる希望すらなくなった僕は、「ある力」を手にして成績を伸ばせるようになったことで

本当に世界が変わりました。

 

地獄のような苦しみから解放され、

自分の存在に価値を感じられるようにも

なりました。

 

頭が悪かった僕だからこそ、

成績が伸びない辛さがよくわかります。

 

そして、その経験をしたことで、

僕と同じように勉強ができなくて悩んでる

高校生に何か教えられることがあるはず。

 

そう思いました。

 

それが、僕が勉強を教えようと思った

きっかけです。

 

このレポートでは超絶頭の悪かった僕が

成績を伸ばすまでのストーリーを

お伝えしていこうと思います。

 

あなたのために役立つはずだと思って

僕の恥ずかしい過去をさらします。

 

 

 

 

 

先に僕の勉強のできなさと、

その後の結果を載せて起きます。

 

元は、

・社会科目で7点

・英語で24点（基本20点台）

・ほぼ全てのテストが赤点

・勉強が超嫌い

・覚えてもすぐ忘れる

 

という状態でした。

 

そんな僕が、

 

・定期テストで９８点

・テストで1位をとる

・成績の平均が80点超え

・総合成績で200人中3位

・大学に現役で合格

・国家試験に１発合格

 

ということを達成できました。

 

これはあなたでもできます。なぜなら、

僕も前はあなたと同じように成績が

伸びなくて苦しんでいたからです。

 

では、ここから僕の過去の話を

初めていこうと思います。

 

 

僕の落ちこぼれから脱出した物語

 

 

 

時は、小学生の頃へさかのぼります。

 

僕は4人家族で、父と母、兄と一緒に

住んでいました。

 

僕はもともと超人見知りな性格で、学校という集団があまり得意ではありませんでした。

 

集団で何かをするよりも、一人でいる方が落ち着けるという性格だったんです。

 

どちらかといえば、内向的な性格でした。

 

僕の内向的な性格になったのは、

兄の影響が大きかったと思います。

 

兄は超社交的で、学年を超えて色々な友達と遊んだり、自転車で遠くへ出かけたりと行動力がすごかったです。

 

僕はその兄の後ろについていくことが

多かったです。

 

先頭に立って兄が誘導して、

僕も一緒に行くという感じでした。

 

だから、僕は進んで前に行くよりも誰かについて行くというのが普通だったんです。

 

習い事とかも、兄が水泳を始めたことで、

僕も水泳を始めました。

 

 

 

 

兄が英語塾へ通うと僕も一緒に塾へ通いました。

 

僕は常に前をいく兄の背中をみて育ったんです。

 

だからこそ、あまり自分から進んで何かを

することはありませんでした。

 

人がやるから自分も、という誰かに依存する

性格が形成されていきました。

 

 

あるとき僕は兄と喧嘩をしました。

 

兄弟喧嘩というのはよくあることかと

思いますが、僕の場合でいえば、

殴られたりとかもありました。

 

力では圧倒的に負けるので、

いつもやられっぱなしでした。

 

そして、僕は次第に兄を敵視するようになり、

「こんな悪い奴には絶対ならない！」と

決意します。

 

それ以来、僕はいつも兄と逆のことを

するようになりました。

 

兄が水泳を途中でやめれば、

僕は逆に頑張って続けました。

 

いつも夜前遊び歩いているのをみて、

僕は時間にきっちり帰りました。

 

兄を反面教師に育ち超内向的人間になった

 

そういったことを続けているうちに、

 

僕は兄とは完全に真逆な性格となって

いきました。

 

それが、今の僕の性格を形づくっていったんです。

 

内向的、真面目、落ち着いている。

それが僕のベースとなっていました。

 

どんなことも愚直に諦めずにやり続けるのが

取り柄でした。

 

それゆえ、社交的という面で見れば

人よりもかなり劣っていました。

 

特に、人と喋るのが苦手で、人前で発表することに対してはかなりの苦手意識がありました。

 

 

クラスでの発表の緊張でネガティブ思考へ

 

 

小学５年生のときです。

 

そのとき担任になった先生が

なぜか、

 

毎週休みにあったことをクラスの前で発表する

 

という謎のイベントを始めたんです。

 

内向的で、

人前で発表するのが嫌いな僕は、

その毎週の発表が嫌で嫌で仕方

ありませんでした。

 

学校のクラスは5人ぐらいの8グループ

に別れていたので、毎週そのうちの

１グループが発表ということに

なりました。

 

そして、僕のグループの発表の順番がついに

回ってきました。

 

発表は土日明けの月曜日だったのですが。

 

前日の日曜から緊張しすぎて

夜もなかなか寝付けませんでした。

 

頭の中は明日の発表のことで、いっぱいでした。

 

「あー、、、発表嫌だな。。」

 

「明日、休もうかな」

 

と休もうとするぐらい嫌でした。

 

でも、そんな理由で学校を休めるわけもなく僕は

発表の日を迎えることになります。

 

そして、学校に登校して時間となると。

 

先生が

 

「はい！今日発表のグループは前に出てきて！」

 

と言いました。

 

地獄の時間が始まりました。

 

グループは5人、僕は最後の順番になりました。

1人目が終わり、2人、3人と近くたびに

僕の心臓が高鳴りました。

 

緊張で押しつぶされそうでした。

 

そして、足がガクガクと震えてきました。

 

「足の震えが止まらない！！！」

 

「なんだこれ！？」

 

僕は気が動転しました。

 

そして、ついに僕の番がきました。

 

しかし、喋ろうとすると今度は

顎がガクガクと震え出しました。

 

まともに喋れないんです。

 

おそらく、僕が何をいってるかクラスメートは

わからなかったでしょう。

 

僕も自分で言葉を発してるつもりでしたが、

顎が震えてまともに喋れないんです。

 

僕は緊張症なのは自分でもわかってましたが、

「ここまでのレベルなのか。。。」

と自分のダメさに落胆しました。

 

そして、僕はさらに内向的な性格となっていきました。

 

内向的な性格で勉強はいけると思ってたが。。。

 

 

ただ、僕の内向的な性格は勉強という面では良い方向に働きました。

 

なぜなら、勉強は一人でやるということが

多いので社交的でなくてもできるからです。

 

中学生になった僕は

自分の性格を生かして真面目に勉強に

取り組むようになりました。

 

学校の授業は真面目に聞く。

黒板の内容はノートに完璧に写す。

提出物も期限に確実にだす。

 

優等生を絵に描いたような中学生でした。

 

そして、初の定期テストがありました。

 

真面目に勉強していた僕は最初のテストでは

７０点とかを取れました。

 

それをみて僕は「勉強ならできる！」そう

思いました。

 

しかし、その後、その考えは甘かったこと

に気づかされることになります。

 

 

超真面目で優等生な僕、、、がテストはボロボロ

 

初の中間テストが終わり、

期末テストを迎えました。

 

僕は前期と同じように真面目に授業を受け、

テストに臨みました。

 

その結果はなんと、

４３点、５６点、４９点などなど。

 

明らかに中間よりも点数が落ちていました。

 

僕は意味がわかりませんでした。

 

「え！？中間テストではあんなにいい点が取れたのに」

 

「なんでこんな悪いんだ！？」

 

実は、中間テストの問題は中学での初テストということもあり誰でもできる超絶に簡単なテスト

だったんです。

 

英語ならABCD〜Zまでを答えるだけとか、

そのレベルでした。

 

だから、勉強なんかしなくてもとけるような

内容だったんです。

 

僕は期末テストの点をみて自分の

自信がまったくなくなりました。

 

社交的でもなくて、

その上勉強もできないなんて。。。

 

「僕は何がいったいできるんだ・・・」

 

そう思いました。

 

何１つできない自分に嫌気がさしました。

 

そして、夏休みがあけまた２学期の中間テストがやってきました。

 

テストは前回と同じように散々な結果。

 

むしろ前よりも落ちました。

 

基本、赤点。

 

赤点につぐ赤点。

 

 

 

１教科集中戦法で捨て身で挑んだ結果・・・

 

 

そんな中僕は、ある秘策を思い立ちました。

 

秘策というよりももう、

捨て身の戦法でした。

 

それは何かと言うと、

 

１教科集中戦法です。

 

ようは、勉強する科目を１教科だけに絞って

他は全て捨てるというものです。

 

いくら勉強ができない自分でも、

１教科だけに絞ったら

９０点とか取れるだろうと考えたんです。

 

赤点ばかりで自暴自棄になってた僕はその

１教科集中戦法を開始することにしました。

 

僕はこれに全てをかけました。

 

その時、他の教科に比べれば好きだった

理科だけに絞って勉強することとしました。

 

国語、英語、数学、社会、その他もろもろを

全て捨てました。

 

テスト１週間くらい前から理科だけを勉強しました。

 

そして、ついにテスト日となります。

理科しか勉強してないので他の科目のテストは適当に答えました。

 

僕は理科のテストだけに意識を集中してました。

 

そして、ついに理科のテスト時間がきました。

開始！の合図とともにテストに答えました。

 

解いてる感じとしては、

今までよりは解けてる感覚はありました。

 

そして、テスト後

 

「これは結構いいとこいったはず！」

 

そう感じました。

 

そして、テスト返却日。

 

理科の授業で先生から答案を返されました。

 

名前を呼ばれ先生のもとへ行きます。

 

「かなりいい点なはず、９０点いくかも！」

 

「それならクラス1位じゃね！」

 

そう思ってました。

 

そして、答案を受け取って

点数を見ました。

 

 

最悪の結果で精神崩壊

 

・・・

 

・・・

 

「６０点」

 

答案には６０点と書かれていました。

 

僕は目を疑いました。

 

「嘘だろ・・・」

 

１教科しか勉強してないのにたったの

６０点？

 

僕はその点数を信じることができませんでした。

 

 

 

その瞬間、僕の中の何かがガラガラと

音を立てて崩れ去っていきました。

 

そして、僕は

勉強そのものを捨てることにしました。

 

「これだけやってもダメならやるだけ無駄。。。」

 

「元から頭が悪いんだな。」

 

「勉強なんかできなくてもいきていける。」

 

そんな思考回路になりました。

 

そして、僕は勉強することをやめました。

 

その結果、テストは赤点。

 

答案に答えすら書かないという完全放棄でした。

 

「もうダメだ。。。」

 

「このまま社会に出ることすらできず死んでいくんだ」

 

そう思いました。

 

そして、高校受験を迎えます。

 

正直、受かる気が１％もしませんでした。

テストで赤点をとる僕が受験なんて突破できる

わけがない。

 

定期テストの悪さを見かねた親は、

塾に行くことを進めてきました。

 

しかし、僕は乗り気ではありませんでした。

 

「塾に行くだけ無駄だろ。」

 

「だって、僕はどれだけ勉強しても成績が全く伸びないほどバカなんだから。」

 

そんな風に思ってました。

 

それでも、親がしつこくいうので、

仕方なく塾へ行くことを決めました。

 

塾に行っても僕は勉強ができてる気がしてませんでした。

 

その後、幸いにも高校には

合格することができました。

 

ただ、受験者数と合格者を見てると

200人受けて、落ちたのはたったの

20人だけ。

 

つまり、180人も受かってるんです。

 

それを見てると、合格のラインがかなり

甘いのでは？と

思わざるおえませんでした。

 

なので、僕は素直に喜ぶことはできませんでした。

 

確かに、合格したのは嬉しかった。

 

でも、たまたま受かった感が

半端なかったんです。

 

そのため、高校に上がっても

自分が頭が悪いという

考えは変わることはありませんでした。

 

 

 

そんな、高校に入ってから僕はある人に

出会うことになります。

 

その人は、学年最下位レベルから

超成績をあげて慶應に合格した

という人でした。

 

最初は半信半疑でした。

 

「本当かよ。。。」

 

「どうせ嘘だろ。。。」

 

そう思いました。

 

その人からは、勉強の根幹に当たる

部分について教わり、直感的にこれはガチの人だと思いました。

 

そして、僕はその人の話をむさぼるように

聞くこととなります。

 

僕は勝手にその人を師匠的な存在で見ていました。

 

人間を知ることが成績アップで最も重要である

 

その師匠から教わったことで僕が最も大事だと思ったのが人という生き物について知ることでした。

 

勉強というのはそもそも、

何かを考えて見ると

 

脳で勉強した内容を覚えておき

答案に書くという行為です。

 

これは、脳で覚えられないと

何１つテストでは答えられない

ということを意味してます。

 

それを知って、僕は人の脳がどのように物事を

覚えているかを知ることが

最も重要だと気が付いたんです。

 

いうなら「暗記力」です。

 

僕はその師匠から、暗記するための方法を学びました。また、脳に関する書籍などで

よりその知識を確実なものとして行きました。

 

僕がそもそも勉強ができない理由だったのが、

勉強した内容を忘れているということでした。

 

僕は、超真面目で授業とかノートとかはしっかりととってました。

 

でも、その内容を忘れてしまっていたから

テストで答えることができなかったんです。

 

僕は、その時ようやく勉強ができない

原因に気がつくことができました。

 

そこから、僕は覚えることに焦点を当てた

勉強をしていくようになりました。

 

すると、その後のテストではみるみる点数が伸びて行きました。

 

しかも、テストを受けてる時に確実にこれが

正解だ、と自信を持って答えられる

レベルになりました。

 

全教科平均越え、クラス1位という謎の結果

 

暗記力を身につけた僕は、

どの科目でも高得点を叩き出すことが

できるようになりました。

 

国語、英語、数学、歴史、世界史、化学、生物

 

さらには、副教科の、保健、家庭科、情報までも。

 

なぜどの教科でも取れたかといえば、それは

暗記力はどの教科の勉強においても、最も重要な力だからでした。

 

どの教科のテストでも覚えてることは

高得点をとるための「絶対条件」なんです。

 

どれだけ勉強しようが、忘れてしまうと

教科に関係なく点は取れません。

 

逆に覚えてさえいればどの教科であろうと

点数は取れます。

 

だから、僕はほぼ全ての教科で高得点を取ることができたんです。

 

暗記力を身につけた結果、

 

英語は98点

化学は86点

数学は80点

古典は97点

生物は83点

家庭科は84点

 

などほぼ全ての教科で80点を超える状態に

なりました。

 

しかも、一時的でなく継続して取れるようになっていきました。

 

１学期の中間も期末も２学期の中間、期末も

さらに学年が上がっても高得点をとり続けました。

 

その結果、高２の時には総合成績でも

学年200人中3位という意味不明な結果も出しました。

 

そして、大学にも現役で合格することができました。

 

僕は高校時代は１度も塾にいくことはありませんでした。

 

なぜなら、塾に行かなくても自分で成績を

あげられたからです。

 

脳が覚える仕組みという勉強の本質に当たる

部分を理解してたので、

自分の力で成績を伸ばすことができていました。

 

僕はこの経験から学校の授業は成績を

あげるにはほぼ

役立たないなと感じました。

 

中学生の頃、授業を真面目に受けても成績は全く

上がりませんでした。

 

確かに、勉強する内容を教えてくれるという面では有効だとは思います。

 

でも、成績をあげるには「脳の知識」が必要になってくるんです。

 

でもそれは授業では教えてくれないんです。

 

なので、学校は勉強法に関しては全くの

役立たずだと感じます。

 

これは、塾でも同じです。

 

塾は学校の内容をわかりやすく教えてくれるという面では優れてます。

 

ですが、勉強のやり方という部分では

何１つ役に立たないんです。

 

僕が行った塾では超非効率な勉強法を教えていた　笑

 

実際、僕は塾で超非効率な勉強方法を

教えてもらってました。

 

例えば「英文をノートに１０回書き写す」とか。

 

今思えば、「効率悪すぎだろ・・・」と

思ってしまいます。

 

しかし、当時の僕は言われるがままにその方法を

やっていました。

 

僕は、

塾や予備校を活用するのは悪くないとは思いますが、それだけでは

ダメだということを知りました。

 

そして、最近さらにこの「暗記力」の強さを感じた体験をしました。

 

それが、国家資格の試験です。

 

今勤めてる会社で、国家試験を受けるように言われたんです。

 

僕は「これは暗記力が使える！」と思って実践することにしました。

 

試験では筆記試験があったのですが、まずは

その模試を受けることとしました。

 

問題は５０問で１問2点の100点満点。

 

最初は何も勉強せずに受けてみました。

すると結果は３４点。

 

「まあ、勉強してないしそんなもんか。。」

と僕は思いました。

 

そのあと、暗記力を使って勉強を

やったところ、

次の模試では96点を取ることができました。

 

会社の上司は僕のその点数の上がり方をみて

「なんで、こんな点数上がってんの！？」

と驚いてました。

 

僕は

「いや、脳の仕組み使っただけだけど・・」

と心の中で思ってました。

 

そして、実際に国家試験を受けたところ

本番の試験でも９６点がとれ、

見事に合格しました。

 

１発合格でした。

 

その合格を手にして僕は思いました。

 

「暗記力強すぎだろ　笑」と。

 

社会人になっても使えることに驚きました。

 

僕は暗記できるようになってかなり

世界が変わりました。

 

これを知らなかったら

今の僕はいないです。

 

多分、今あなたに勉強を教えてることも

なかっただろうなと思います。

 

そんな感じで、今にいたります。

 

成績というのは誰でも上がります。

なぜかというと、人の脳にはそもそも勉強した

内容を覚える力がそなわってるからです。

 

でも、多くの人はその事実を知りません。

知らないから、教えるのが不可能なんです。

 

成績が良い人ですら感覚的にできてるだけという人がほとんどです。

 

僕はそれを明確に知識として知っているので

何度でも同じことが再現できます。

 

だから、これをみてるあなたも

今はできてなくても

大丈夫です。

 

必ずできるようになります。

安心してついてきてもらえれば

と思います。

 

ここまで長い間読んでくださりありがとう

ございました。

 

ブログ、Youtube、公式ラインではより詳しい

暗記のやり方なども話してるのでぜひ

みてもらればと思います。

 

ゆう

 

 

こんにちは、ゆうです。

僕はテストで1位取ったり、大学受かったり、国家試験に１発で

合格できたりしました。

 

最近だと、勉強教えた高校生の

 

成績順位が100位上がったり、

世界史で97点取ってたり、

これまでで最高得点取れた！

 

という報告もらったりしてます。

 

勉強の公式ラインの登録者は

１９００人を超えました。

 

 

 

と、こういったことを見ると僕はもともと

頭が良い人だったのだろう、

そうおもかもしれません。

 

が、それは全くの誤解です。

 

僕は昔、超絶に勉強が苦手でした。

死ぬほど嫌いでした。

 

100点満点のテストで１桁取ったり、全教科ほぼ赤点だったりしてました。

しまいには、勉強できなくて自信なくなってうつになったりしました。

 

自信なくなると、なんのやる気も起きなくなります。

あの時の自己否定感はほんとやばかったです。

 

 

 

「生きてる意味あんのか・・・？」

「もうだめだ」

「社会にすら出れない」

そんなマイナス思考が頭を延々ぐるぐる回ってました。

 

最終的に、学校の定期テストをノー勉で受けるまでに

落ちぶれました。

 

答案に何も書かないんです。

答える気力すらありませんでした。

 

昔の僕は、超人見知りだったので人と会話するのが

苦手でした。

 

社交性ゼロです。そういったひとって勉強は結構できたりします。

でも、僕は勉強もできませんでした。

 

社交性ゼロ、勉強できない。

僕には何一つ価値がありませんでした。

 

そんな僕でも成績を伸ばすことができました。

そして、成績が伸びたことにより自分に自信がつき

人と話すのにも抵抗が減りました。

 

今では、自分に自信がついたことで、人前で発表するのも

案外行けるようになりました。

 

さらに、現在は勉強を高校生に教えてるという

昔の僕では信じられない

ことができたりしてます。

 

今回知っていてもらいたいことは１つだけ。

それは、どれだけ成績が悪くても大丈夫ということ。

 

今はダメでも必ず成績は上がります。

勉強はやり方さえミスらなければ

誰でも伸びます。

 

そのために、「暗記力」

これを身につけておく必要があります。

 

暗記力に関しては公式ラインやメルマガで

話してるので興味ある方は登録してくださいね！

 

 

どうも、ゆうです。

 

成績を上げる人は共通して

やってることがあります。

 

これは、僕が今なお意識して

やってる行動でもあります。

 

それは、

 

なにかというと

 

知識を外に出すことです。

 

具体的にいえば、勉強した後に

その内容をLINEで友達に送ったり

スマホにメモしたりなどです。

 

ようは、知識を脳から外に

だしてるわけです。

 

なぜやってるかというと

超記憶に残るからです。

 

昔の僕は知識を得ても

それで満足して終わって

しまってました。

 

本とか読んでも、

読んだだけで満足して

綺麗さっぱり忘れて

しまってたんです。

 

それは、知識が脳内に

入れただけになってしまっていた

からでした。

 

入れたら出す。

これが超大事なんです。

 

僕は知識はただ知るだけでなく

生活に生かせないと

意味がないと思ってます。

 

知識を得た結果、

生活に変化があることが

大事だと考えてます。

 

でも、変化させるには得た知識を

覚えてないとダメです。

 

知識は脳に入れるだけでは

そのうち腐ってしまいます。

 

得たら外に出す必要が

あるんです。

 

そのために、

僕はメモしたり、

LINEで得た知識を友達に

送ったりを意識してやってます。

 

あえて人に見られるところに

メモすることで相手に

伝えようとする意識も

働きます。

 

LINEだとなにかしらの

反応がくるのでそれも

いいですね。

 

僕は意識的にこれを

やるようになってから

脳がめきめき進化してるのを

感じてます。

 

まず、メモしたことで、

自分が学んだことが視覚として

残るので「おれちゃんと勉強やってるやん！」

感がでます。

 

単純にモチベあがります。

 

また、発信した情報は

やはり長い間覚えてるなー

というのも感じます。

 

やっぱ、そのままに

してるとどんどん忘れていきますね。

 

また、外に出すときは自分の

考えなんかもいれると

より効果的です。

 

例えば、メモするのが

大事だという知識を学んだら

 

「メモ超大事だと思った」とか。

「電車の中で学んだことメモするぜ！」

みたいに感想として書くことで

より記憶に残りやすくなります。

 

これは、なぜかというと

思考するからです。

 

ただの、発信は知識の横流し

なんです。

 

AをそのままAとして流してます。

 

ここで知識を加工、つまりは

脳の思考をはさむことで

より脳に強く残るんですね。

 

AをBにしたり、Cにしたりです。

 

どんな加工がされるかは

人それぞれなので正解は

ないです。

 

自分が理解できればどんな加工でも

オッケーです。

 

加工することに意味が

あるんです。

 

感想にするという加工は、

頭で考えるというステップが

はさまれます。

 

脳は思考するほど強化されます。

 

だから、その内容はより強力に脳に

記憶されていきます。

 

知識を外に出すことは、

僕は実際、今もやっているのですが

かなり効果あるのでいつも

やっています。

 

昔はほんともったいないこと

してました。

 

知った情報を感想で

出さないんで全部

忘却してました。

 

せっかく役立つ知識しっても

外に出してないから脳内で

腐ってしまってました。

 

本読んだ時間も全部

無駄になってました。

 

ほんと、昔の僕は

「何やってんだ〜っ！」

て感じです。

 

過去の僕に会えたら言ってやりたいです。

 

「知識得たら、感想として外にださなあかんよ！」

 

「もったいなさすぎやないかー」

 

と。

 

けれど、後悔しても

仕方ないので今はその失敗から学び

知識を得たら発信しまくってます。

 

実は、今回の文章も

感想的なのだったりしてます 笑

 

感想は、

友達にLINEで送ると

返事くるのでただメモするより

いいかと思います。

 

ただ、やりすぎるとうざがられるかも

なので適度にやるといいですね。

 

あ、ちなみに僕のLINEに感想

送ってくれるのは

全然オッケーですよ 笑

 

勉強のLINEなんで

大歓迎です！

 

僕は、最近、知識学んだらすぐ

発信したくなってしまいますね。

 

外に出すと

脳がパワーアップしてる

感じがしていいんですよね。

 

ではでは、感想をお待ちしてます！

感想は1行でもオッケーです！

 

まず、行動。

 

これを意識していきましょう！

 

成績上がる人はみんなやってます！

 

これまで、LINEの教え子からもらった

成績アップ報告のまとめページです。

鍼灸師【合格】　Yさん

暗記法を実践したのは１ヶ月程度でしたが、

見事に合格されました。

国試浪人→歯科衛生士【合格】　Mさん

98点→142点（合格点132点）→合格

一度落ちてしまい、国試浪人となりましたが

暗記法で勉強され、見事に合格されました。

→詳細はこちら

E判定→看護大【合格】

模試の判定でE判定から看護大に合格されました。

 

国試浪人→一級建築士【合格】

国試浪人でしたが、暗記法で今回は合格されました。

高校生Tさん

学年1位＆100点、99点、92点など全６教科

→詳細はこちら

高校生Rさん

世界史　20点→94点

→詳細はこちら

 

看護学生Kさん

解剖　44点→96点

その他

【成績アップ報告をもらった教科】

国語、古典、英語、英語表現、数学、数A、

数I、社会、世界史、日本史、理科、化学、

生物、倫理

 

 

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

 

《2019年５月》

【中間テスト結果報告】

 

 

地学　98点(学年1位)

英語　96点(学年1位)

古典　81点(学年4位)

数1　83点

数A　72点

 

（数学と英語は最高30点取るのが

限界だったそうです！）

 

 

国語　66点→81点

社会　77点→90点

数学　73点→87点

理科　72点→81点

英語　79点→88点

 

 

 

 

 

 

 

今までは赤点３つ

→１つだけに！

 

いつも再テストか赤点ギリギリ

→満点近く取れるように！

 

 

 

 

日本史　52点→90点

生物　35点→80点

（日本史と生物だけ力入れたとのこと！）

 

 

 

数学　33点→73点

英語　29点→72点

化学　43点→74点

 

 

60点→90点

 

 

過去最高得点！！

 

世界史　97点

英語表現　88点

 

学内順位100位UP

 

25点→41点

（50点満点）

 

 

 

世界史　94点

日本史　81点

 

生物

54点→80点